• <form id="rp6p8"><meter id="rp6p8"></meter></form>
      
      
    1. 學(xué)“憲法宣傳周”系列活動(dòng)
      • 發(fā)布人:admin
      • 時(shí)間:2019-12-01
      • 點(diǎn)擊:26
      • 來(lái)源:

      為了認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的系列重要指示精神,響應(yīng)2019教育系統(tǒng)“憲法宣傳周”系列活動(dòng)通知的號(hào)召,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,引導(dǎo)學(xué)生形成“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法”的意識(shí),12月初,駐馬店開(kāi)發(fā)區(qū)高中開(kāi)展了“學(xué)憲法、講憲法”為主題的系列活動(dòng)。

      憲法是我國(guó)的根本大法,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。

      活動(dòng)中,駐馬店開(kāi)發(fā)區(qū)高中以班級(jí)為單位開(kāi)展了“學(xué)憲法、講憲法”主題教育班會(huì),由各班班主任介紹了我國(guó)憲法的基礎(chǔ)知識(shí)、公民的基本權(quán)利與義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)等憲法內(nèi)容。學(xué)生們從學(xué)法、知法,到懂法、用法,再到講法,對(duì)憲法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

      其次,學(xué)校組織學(xué)生在微機(jī)室統(tǒng)一觀看學(xué)習(xí)憲法知識(shí),由學(xué)生們共同讀憲法條例,并圍繞“學(xué)憲法講憲法”這個(gè)主題,講述發(fā)生在自己身邊的法律小故事、法律常識(shí)等,讓同學(xué)們進(jìn)一步了解了我國(guó)憲法的發(fā)展過(guò)程、基本內(nèi)容、主要部分、法律效力等,懂得了要學(xué)法、知法、守法,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己。

      為了更好地宣傳憲法知識(shí),駐馬店開(kāi)發(fā)區(qū)高中各個(gè)班級(jí)還制作了精美的黑板報(bào)宣傳,通過(guò)此次“學(xué)憲法,講憲法”主題活動(dòng),學(xué)校老師們緊密結(jié)合工作實(shí)際,采取多種形式,取得了實(shí)效,做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。使學(xué)生們了解了憲法基本知識(shí),作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。

      學(xué)校還在周一上午統(tǒng)一組織全校學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行憲法宣讀,并且對(duì)在憲法知識(shí)競(jìng)賽中取得名次的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。通過(guò)此次宣講,使同學(xué)們懂得了要學(xué)法、知法守法,遠(yuǎn)離犯罪,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己,使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民。

      通過(guò)系列活動(dòng),弘揚(yáng)了憲法精神,加強(qiáng)了法制教育宣傳,增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí),使同學(xué)們了解各種法律法規(guī),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,讓同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

      活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束,但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育,營(yíng)造濃郁的法治氛圍,努力提高學(xué)生的法律意識(shí)。


      午夜在线视频网址亚洲,国内少妇高潮嗷嗷叫正在播放,午夜无码黄片在线播放,超清波多野无码av在线专区
    2. <form id="rp6p8"><meter id="rp6p8"></meter></form>