2024年12月6日上午10點(diǎn)，每周五開展的開高初中部中招培優(yōu)匯報(bào)交流會(huì)準(zhǔn)時(shí)在在初中部辦公室召開。分管初中部的張志浩校長(zhǎng)、石坤主任、教務(wù)處王曉莉主任和九年級(jí)全體教師參加了會(huì)議。

會(huì)上，王曉莉主任結(jié)合上周的培優(yōu)情況，從老師們與學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)座談、精選培優(yōu)題、面批面改和對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的解題方法指導(dǎo)等方面的工作進(jìn)行了認(rèn)可和肯定，培優(yōu)工作繁瑣，但開展有序且有效。

針對(duì)培優(yōu)工作中遇到的問題，老師們積極地進(jìn)行交流和探討，并尋找到有效措施：針對(duì)部分學(xué)生存在惰性的問題，老師們提出在激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的同時(shí)，還要“盯緊”，不給學(xué)生“惰”的機(jī)會(huì)；為解決一對(duì)一面批面改時(shí)間不充分的問題，老師們建議采取“師教兵”、“兵教兵”的方式，在解決時(shí)間問題的同時(shí)也能讓學(xué)生“動(dòng)”起來；課業(yè)繁重，為減少學(xué)生的畏多心理，老師們提出把本周要練的培優(yōu)題分散到每天等等。

石坤主任結(jié)合老師們的交流和探討，指出工作開展起來容易，但持之以恒落實(shí)到每天難。培優(yōu)不僅要不斷探索切實(shí)有效的方法，還需要老師們?nèi)諒?fù)一日把工作做細(xì)、做實(shí)。

最后張志浩校長(zhǎng)為初中部培優(yōu)工作做了詳細(xì)指導(dǎo)。首先，老師要有拼勁兒。老師有拼勁兒，才會(huì)不惜力氣堅(jiān)持把培優(yōu)這件事兒做好。其次，學(xué)生要有士氣。學(xué)生有士氣，才會(huì)充滿信心和斗志勇往直前。這就需要老師們想辦法引導(dǎo)學(xué)生樹信心，增動(dòng)力。第三，學(xué)習(xí)有方法。老師們要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，幫學(xué)生探索學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)。

本周具體的培優(yōu)工作也在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和班主任的協(xié)助下井然有序的順利推進(jìn)：晚上6:20，老師布置了明確的背誦任務(wù)，同學(xué)們便開始認(rèn)真投入背誦，并和同桌積極過關(guān)；課上，同學(xué)們針對(duì)老師布置的問題，進(jìn)行小組合作，共同探討答題方法和技巧；課下，老師們結(jié)合學(xué)生近段的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)中存在的疑惑進(jìn)行座談，為學(xué)生解疑答惑......

培優(yōu)工作繁瑣而艱巨，我們初中部也會(huì)持之以恒的把培優(yōu)工作落細(xì)、落實(shí)，并積極評(píng)估每次培優(yōu)效果，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)把培優(yōu)工作做優(yōu)，把提質(zhì)增分落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。

開高初中部

2024月12月7日