?。保苍拢保踩障挛?，駐馬店開發(fā)區(qū)高中校園內(nèi)洋溢著熱烈而莊重的氛圍，教育部專家一行蒞臨該校，展開深入視察與指導(dǎo)工作。值得一提的是，專家們首個視察點便是彰顯學(xué)校特色教育風(fēng)貌的藝體中心，對其涵蓋的美術(shù)、書法、傳媒、音樂、服裝表演等多個專業(yè)進(jìn)行了全面且細(xì)致的參觀與考察，并給予了高度評價，這無疑是對學(xué)校藝體教育工作的極大肯定與鼓舞。

　步入藝體中心，專家們率先來到美術(shù)專業(yè)區(qū)域，墻壁上陳列著學(xué)生們琳瑯滿目的作品，涵蓋素描、色彩、速寫等多種形式。寫生作品中，對光影與質(zhì)感的精準(zhǔn)把握，以及創(chuàng)作畫里天馬行空的想象力，都讓專家們頻頻點頭稱贊。尤其是學(xué)生們外出寫生的佳作，將大自然的神韻與生活的氣息完美融合，展現(xiàn)出扎實的基本功與敏銳的藝術(shù)感知力。

在書法專業(yè)教室，筆墨飄香。一幅幅書法作品或蒼勁有力、或飄逸灑脫，從古樸的篆書到靈動的行書，彰顯著中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。學(xué)生們現(xiàn)場揮毫潑墨，筆鋒游走間盡顯對書法藝術(shù)的深刻領(lǐng)悟。專家們對學(xué)生們的書法技藝以及學(xué)校在書法教育中傳承文化精髓的做法給予了高度認(rèn)可，認(rèn)為這不僅是藝術(shù)的培養(yǎng)，更是民族精神的延續(xù)。

傳媒專業(yè)的學(xué)生們則通過精彩的短片展示、生動的播音主持以及富有創(chuàng)意的模擬考試現(xiàn)場，向?qū)＜覀兂尸F(xiàn)了他們在新媒體時代下對信息傳播的獨特理解與實踐能力。學(xué)生們的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維得到了充分體現(xiàn)，專家們對傳媒專業(yè)注重實踐與理論結(jié)合的教學(xué)模式給予了肯定。

音樂教室里，余音繞梁。合唱團(tuán)的和聲優(yōu)美和諧，樂器演奏的旋律扣人心弦，學(xué)生們用靈動的音符訴說著青春的故事。無論是激昂的交響樂還是悠揚(yáng)的民族器樂演奏，都展現(xiàn)出學(xué)校音樂教育的多元性與專業(yè)性。專家們沉浸其中，對音樂教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生審美情操和藝術(shù)表現(xiàn)力方面的成果給予了高度評價，鼓勵學(xué)校繼續(xù)挖掘?qū)W生的音樂潛能。

服裝表演專業(yè)的?。浴∨_上，學(xué)生們身著自己精致服裝，邁著自信的步伐，展現(xiàn)著獨特的時尚品味與舞臺魅力。從舞臺展示的儀態(tài)氣質(zhì)方面，學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了全方位的展現(xiàn)。專家們對該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力和舞臺表現(xiàn)力給予了充分肯定，稱贊其為時尚產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)后備人才做出的積極探索。

參觀結(jié)束后，教育部專家們對駐馬店開發(fā)區(qū)高中藝體中心各專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展給予了高度評價，認(rèn)為學(xué)校在藝體教育方面理念先進(jìn)、師資雄厚、成果顯著，為學(xué)生的全面發(fā)展和個性化成長提供了優(yōu)質(zhì)的平臺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，將以此次專家視察為契機(jī)，繼續(xù)深化藝體教育改革，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為培養(yǎng)更多具有藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才而不懈努力，讓藝體之花在校園綻放得更加絢爛多彩，助力學(xué)生走向更闊的未來舞臺。

駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)高級中學(xué)

2024年12月12日